Monika
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Prüferin für Goethe-Prüfungen A1 - C2
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Fachschaftsleitung Französisch Berufsschule
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Autorin Kaufmännische Berufsmaturität, Fach Französisch
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Mitglied Qualitätsmanagement Berufsschule
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Mitglied Prüfungskommission für Berufsschulen
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Lerncoaching, Begleitung und Beratung für Jugendliche
Weitere Tätigkeiten
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Lehrperson Kauffrau/Kaufmann
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Berufsmaturität Typ Wirtschaft (BM1 und BM2)
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Prüfungsvorbereitung DELF/DALF A1-C1
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Prüfungsvorbereitung Cambridge B1 Business Preliminary, B2 First
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Firmenkurse und Erwachsenenbildung
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Begabtenförderung für Kinder und Jugendliche
Unterrichtserfahrung
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MA Englische und Französische Sprach- und Literaturwissenschaft (Universität Zürich und Fribourg)
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Lehrdiplom für Maturitätsschulen, Unterrichtsfach Englisch und Französisch
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CELTA Zertifikat (Certificate in English Language Teaching to Adults)
Qualifikationen
Barbara
Qualifikationen
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lic. phil. (MA) Englische Sprach- und Literaturwissenschaft, Allgemeine Pädagogik und Computerlinguistik (Universität Zürich)
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Lehrdiplom für Maturitätsschulen mit Zusatzqualifikation Berufspädagogik, Unterrichtsfach Englisch (Universität Zürich)
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Zertifikat für ÖSD-Prüfende (Österreichisches Sprachdiplom Deutsch)
Unterrichtserfahrung
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Lehrperson Kauffrau/Kaufmann
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Lehrperson Berufsmaturität (BMS) Typ Wirtschaft und Dienstleistungen
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Lehrperson Wirtschaftsgymnasium und Handelsmittelschule (HMS)
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Prüfungsvorbereitung Cambridge B1 Business Preliminary, B2 First, B2 Business Vantage, C1 Advanced
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Prüfungsvorbereitung Goethe A1 bis C1
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Firmenkurse und Erwachsenenbildung
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Fachschaftsleitung Englisch Kaufmännische Berufsschule
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Lehrmittelautorin für Englisch, Sekundarstufe I (7.-9. Klasse)
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Lehrmittelautorin für Englisch, Kaufmännische Berufsbildung
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Autorin Kaufmännische Berufsmaturität, Fach Englisch
Weitere Tätigkeiten
Wie ist
Language Pro
entstanden?
Warum führen wir zusammen die Sprachschule Language Pro? Sprachen lernen und unterrichten ist unsere Leidenschaft. Wir lieben es, die Begeisterung dafür weiterzugeben und anderen Menschen dabei zu helfen, eine Sprache zu lernen. Nach über 10-jähriger gemeinsamer Lehrtätigkeit an der gleichen kaufmännischen Berufsschule wollten wir uns weiterentwickeln.
So haben wir uns zusammen entschieden, unsere eigene Sprachschule zu gründen. Die Idee zur Selbstständigkeit entstand aus dem Wunsch, Lernende individuell begleiten zu können und Sprachunterricht persönlich und flexibel zu gestalten.
Was Monika auszeichnet, ist ihre Begeisterung und ihr Engagement für den Unterricht.
- RICO B.
Barbara geht auf meine fachspezifischen Bedürfnisse ein und unterstützt mich dabei, meine persönlichen Ziele zu erreichen.
- NATALIE R.
Einerseits sind wir überzeugt, dass vorgefertigte Standardkurse für viele Menschen nicht der ideale Weg sind, eine Sprache effizient und motiviert zu lernen. Unregelmässige Arbeitszeiten, Zeitmangel oder schlechte Schulerfahrungen stehen dabei häufig im Weg.
Andererseits ist es oft nicht ganz einfach, eine qualifizierte Lehrperson zu finden, die sich mit dem Schweizer Bildungssystem und der Schweizer Berufswelt auskennt und professionellen Privatunterricht anbietet.
Zu zweit haben wir den Vorteil, dass wir uns gegenseitig beraten und unterstützen können, und dass wir uns gut ergänzen. Wir haben eine riesige Sammlung an Zusatzmaterialien und Unterlagen, die wir für unseren Privatunterricht einsetzen. Wir lernen zusammen immer wieder Neues, wie zum Beispiel eine neue Sprache (wir lernen beide Hindi) oder wie man eine Sprachschule gründet.